Atlixco, Pue. Padres de familia de la primaria Felipe Carrillo Puerto, en Atlixco, cerraron temporalmente el plantel este jueves 10 de septiembre para exigir la asignación de un maestro permanente, luego de que el problema se prolongara desde abril de 2025.
Las familias señalaron que la ausencia de un docente ha obligado a integrar grupos, aumentando el número de estudiantes por salón y complicando, desde su perspectiva, la atención académica de los menores.
Problema se arrastra desde abril de 2025
De acuerdo con los inconformes, la profesora Cariño Reyes Reyes dejó de atender al grupo desde abril del año pasado.
Los padres afirmaron que actualmente la docente desempeña funciones en la Corde de Atlixco, mientras su plaza continúa asignada, situación que, según explicaron, ha impedido que otro profesor ocupe de manera permanente ese espacio.
La falta de personal llevó a reorganizar algunos grupos, con más alumnos concentrados dentro de los salones.
Padres aseguran haber entregado oficios
Durante la protesta, las familias señalaron que han presentado distintos escritos para solicitar la intervención de las autoridades educativas.
La principal exigencia es que la Secretaría de Educación Pública (SEP) revise la situación de la plaza y garantice la llegada de un maestro para el grupo afectado.
Los padres también solicitaron atención a otras inconformidades relacionadas con el funcionamiento del plantel.
Exponen señalamientos sobre estudiantes
En medio de la manifestación, los inconformes hicieron públicos señalamientos sobre presuntos casos de maltrato hacia alumnos.
También mencionaron un incidente entre menores relacionado con presuntos tocamientos, por lo que solicitaron que las autoridades competentes intervengan conforme a los protocolos de protección de niñas, niños y adolescentes.
Estos señalamientos forman parte de las denuncias expresadas por las familias y deberán ser revisados por las instancias correspondientes.
Cierre busca presionar por una solución
El cierre temporal de la primaria fue utilizado por los padres como medida de presión para exigir una respuesta a la falta de docente.
Las familias insistieron en que la prioridad es garantizar que el grupo cuente con un profesor permanente y evitar que la reorganización de alumnos continúe afectando la dinámica escolar.
*BC
