Irene Olea divulgó en los infantes una mejor cultura vial

Irene Olea divulgó en los infantes una mejor cultura vial

Hubo pláticas y talleres para concientizar y sensibilizar a la comunidad escolar sobre la manera correcta y responsable de circular en la vía pública, como conductor o peatón
Por Redacción 29 Enero, 2024

Izúcar, Pue. La presidenta municipal de Izúcar, Irene Olea Torres, encabezó la inauguración de una “Jornada de Educación Vial y Prevención de Accidentes” en el Centro Escolar Presidente Lázaro Cárdenas, subrayando su enfoque en que la seguridad vial se aprenda desde la infancia.

Durante el evento, se llevaron a cabo pláticas y talleres con el objetivo de concientizar y sensibilizar a la comunidad escolar sobre la manera correcta y responsable de circular en la vía pública, ya sea como conductor o peatón.

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La edil destacó que su administración está implementando acciones concretas para salvaguardar la integridad de los ciudadanos, prevenir accidentes y mejorar la cultura vial en el municipio.

Los estudiantes de bachillerato y secundaria recibieron información detallada sobre la importancia de tener vehículos debidamente emplacados, el uso correcto del casco, la necesidad de mantener una velocidad moderada y las medidas de prevención de accidentes.

Por otro lado, los alumnos de preescolar y primaria adquirieron conocimientos sobre señalética y reglas viales, participando además en una actividad lúdica de interacción en un circuito vial infantil dinámico.

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La “Jornada de Educación Vial y Prevención de Accidentes” contó con la participación de autoridades de Seguridad Pública y Vialidad de los municipios de San Pedro Cholula, Atlixco, Santa Clara Ocoyucan, Cuautlancingo, San Gregorio Atzompa, San Andrés Cholula y San Miguel Xoxtla, así como la colaboración de la Dirección de Prevención del Delito.

En Izúcar de Matamoros se intensifican los esfuerzos para formar ciudadanos responsables, garantizar vialidades más seguras y promover un orden vehicular eficiente, todo ello mediante una estrategia de intervención directa en las escuelas de educación básica.

 

*BC