Puebla, Pue. Alumnas de la Escuela Normal Rural “Carmen Serdán” realizaron una manifestación en las inmediaciones de Casa Aguayo, con el respaldo de la Unión Popular de Vendedores Ambulantes (UPVA) “28 de Octubre”, para pedir respeto a la organización interna de la institución.
Otras de sus peticiones son:
Apertura de un diálogo directo con autoridades
Transparencia del presupuesto correspondiente al ciclo escolar 2025–2026
Eliminación de la matrícula externa
Destitución del director de formación docente, Cutberto Cantonal
Destitución del cuadro directivo encabezado por Brenda Inés Nájera Torres
Durante la protesta, las estudiantes rechazaron los señalamientos que las vinculan con presuntos delitos de delincuencia organizada.
De acuerdo con su posicionamiento, estas acusaciones representan un discurso que vulnera sus derechos humanos, la presunción de inocencia y el debido proceso.
Asimismo, señalaron que existen antecedentes de presuntos actos de represión y recordaron que en septiembre de 2025 más de un centenar de alumnas y asesores jurídicos fueron detenidos, denunciando uso excesivo de la fuerza y otras irregularidades. Indicaron que estos hechos forman parte de su pronunciamiento público.
Las normalistas también informaron que el pasado 28 de enero acudieron a instalaciones de la Secretaría de Educación Pública (SEP) estatal para buscar acuerdos sobre su pliego petitorio; sin embargo, aseguraron que no hubo suficiente apertura al diálogo ni transparencia sobre la información presupuestal solicitada.
Caos vial
De acuerdo con reportes en la zona, el contingente avanzó sobre el Bulevar 5 de Mayo con dirección a las oficinas de la Secretaría de Educación Pública (SEP), por lo que, unidades de transporte público y la Red Urbana de Transporte Articulado (RUTA) línea 1 suspendió su servicio en el área afectada.
Las normalistas concluyeron su caminata frente a la sede de la Secretaría de Educación Pública después de caminar desde Casa Aguayo.
La institución estatal fue custodiada por elementos de la Policía Estatal.
