Por COVID-19 revierten regreso a clases presenciales en escuelas de Estados Unidos

Unas semanas después de iniciar el ciclo escolar con una serie de restricciones sanitarias, un número creciente de distritos escolares en Estados Unidos, ha detenido las clases presenciales o a cambiado a modelos híbridos debido al aumento en los casos de COVID-19 en menores.

Más de 80 distritos escolares o redes de escuelas autónomas han cerrado o retrasado las clases presenciales en al menos una escuela completa en más de una docena de estados. Otros han enviado a casa a grados completos o han pedido a la mitad de sus estudiantes que se queden en casa en horarios híbridos.

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Los contratiempos en los distritos rurales, en su mayoría pequeños, que estuvieron entre los primeros en regresar, están apagando las esperanzas de un regreso sostenido y generalizado a las aulas después de dos años de escolarización interrumpidos por la pandemia.

Sólo en el estado de Georgia, más de 1 de cada 100 niños en edad escolar ha dado positivo a Covid-19 en las últimas dos semanas, esto de acuerdo a datos estatales de salud publicados el viernes. Actualmente, los menores de 5 a 17 años tienen más probabilidades de dar positivo en la prueba de Covid-19 que los adultos.

“Simplemente no pudimos manejarlo con tanto personal fuera, teniendo que cubrir las clases y la propagación tan rápida”, dijo Eddie Morris, superintendente del distrito escolar del condado Johnson en Georgia, con mil 050 estudiantes. Con el 40 por ciento de los estudiantes en cuarentena o aislamiento, el distrito cambió la semana pasada a la instrucción en línea hasta el 13 de septiembre.

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Más de uno de cada 100 niños en edad escolar ha dado positivo a COVID-19 en las últimas dos semanas en Georgia, según datos estatales de salud publicados el viernes. Actualmente, los niños de cinco a 17 años tienen más probabilidades de dar positivo en la prueba de COVID-19 que los adultos.

La mayoría de los epidemiólogos todavía cree que pueden tomarse clases presenciales de manera segura, y dicen que es importante considerar el daño académico, social y emocional de los estudiantes desde que azotó la pandemia.

En algunos casos, dicen los expertos, los cambios reflejan un enfoque descuidado entre los distritos que actuaron como si la pandemia básicamente hubiera terminado.

Los expertos en salud de Estados Unidos esperaban conseguir que un umbral crítico de la población se vacunara contra el covid-19 a tiempo para controlar la propagación en el nuevo curso escolar. Pero solo el 50,9% está totalmente vacunada y los casos vuelven a aumentar.

*MG