Puebla, Pue. El 19 de septiembre de 2017, la ciudad de Puebla —como cientos de municipios del país— fue sacudida por un sismo de magnitud 7.1, con epicentro en Chiautla de Tapia, que dejó severos daños materiales y una profunda huella social. Desde entonces, la prevención sísmica se convirtió en una prioridad para reducir riesgos ante futuros eventos.

Estudiantes de la Licenciatura en Diseño de Interacción y Animación de la Universidad Iberoamericana Puebla —Denisse González Zenteno, Dafne Rosas Zaldívar, Gael García Durán, Lucas Javier Carbajal y Valeria Henríquez Ramírez— identificaron áreas de mejora en los simulacros tradicionales y apostaron por nuevas herramientas educativas.

Sismoria: un videojuego educativo con enfoque en prevención sísmica

Como respuesta, desarrollaron Sismoria, un videojuego educativo diseñado para adolescentes de entre 13 y 17 años, especialmente aquellos que viven o estudian en el Centro Histórico de Puebla, una zona con alta vulnerabilidad estructural.

Según Gael García Durán, el proyecto surgió al observar que muchos jóvenes no logran conectar con la información preventiva durante simulacros o sismos reales, al percibirla como lejana o poco atractiva.

En el juego, el usuario se convierte en Miguel, un joven cuyo abuelo falleció durante el sismo de 2017, lo que permite establecer un vínculo emocional con la historia.

Una experiencia inmersiva basada en decisiones y consecuencias

Para fomentar la participación activa, la narrativa lleva al jugador a viajar una hora antes del sismo, con la misión de revisar su casa, detectar riesgos y tomar decisiones que modifican el desarrollo del relato.

Dependiendo de sus acciones —como asegurar objetos o revisar instalaciones— se generan distintos desenlaces, desde accidentes domésticos hasta la posibilidad de salvar al abuelo del protagonista.

El proyecto funciona como un juego serio de simulación, combinando narrativa interactiva, toma de decisiones y consecuencias visibles, con el objetivo de transformar la educación en prevención sísmica en una experiencia significativa.

Buscan llevar Sismoria a escuelas del Centro Histórico

Además de atender una problemática en una región con alta actividad sísmica, la iniciativa propone una alternativa innovadora frente a los métodos educativos tradicionales.

Mediante el diseño, la tecnología y la experiencia inmersiva, el equipo fortaleció la autonomía, la resiliencia emocional y la conciencia preventiva entre adolescentes, conectando el aprendizaje con su entorno digital.

Actualmente, los estudiantes de la Ibero Puebla buscan difundir Sismoria en escuelas del Centro Histórico de Puebla y colaborar con Protección Civil del Estado para integrarlo a cursos y capacitaciones.

El proyecto también comparte información sobre prevención sísmica a través de su cuenta de Instagram: @sismoria_project.

*BC